No es que sea una panacea, pero de ahí a lo que está pasando con esta asignatura es cruel y contraproducente. Hablar de poder objetar en una asignatura que trabaja contenidos de civismo y ciudadania me parece cuanto más raro. Esa cerrazón en politizar los asuntos educativos lo único que hace es dividir a la gente en asuntos no primordiales ocultando aquellos que de verdad lo son.Primero que los partidos deberian dejar que de la Educación se encarguen los que saben, que no son precisamente los políticos. Segundo, que ante diferentes opiniones se deberia llegar a un consenso político en cuanto a educación para que cada vez que cambiara el gobierno de partido no nos martirizaran con cincuenta mil cambios, que lo único que hacen es marear a los profesionales y a los alumnos. Tercero, no criticar tanto las propuestas del partido de la oposición sólo porque proviene de ella, que a veces hay propuestas muy intesesantes, vengan de la dirección que vengan. Y para finalizar, tanto rollo con esta asignatura, que total es una hora a la semana, que cualquiera que analice el libro (yo lo he hecho) verá que es muy atractivo y adecuado, con diferentes apartados para comentar, que no adoctrinar, por grupos,individualmente, por parejas,...actividades varias y temas muy adecuados.
El miedo a los temas que se trabajen también me parece insólito, también se habla de ello a veces en las tutorias, los chavales te consultan muchas cosas y tú con precaución vas dando tu opinión sin crear jurisprudencia.
Politizar los asuntos educativos es una locura , los chavales hoy dia no tienen normas ciudadanas, es necesario trabajarlas y esta es una buena asignatura. Pensar que se van a tratar temas haciendo doctrina a los alumnos es infravalorar al profesorado y os garantizo que para adoctrinar no hace falta esta asignatura, se puede hacer en cualquier momento y lugar. Ya vale de utilizar la educación en beneficio político.
